Центральная городская библиотека
им. А.С. Горловского


Пользуясь сайтом, вы соглашаетесь с использованием cookies и политикой конфиденциальности.

Свистать всех наверх!

Свистать всех наверх!

☀️В честь Международного дня защиты детей для ребят из детского оздоровительного лагеря "Радуга" был организован праздник в пиратском стиле.

☀️В лето со стихами

☀️В лето со стихами

Встречу долгожданного лета отметили в библиотеке им. А.С. Горловского стихами Елены Благининой и Сергея Михалкова.

"Безопасное лето"

Каникулы — это радость, игры на свежем воздухе и, конечно, больше времени на улице, где важно помнить о безопасности. Чтобы напомнить ребятам о главных правилах, для учеников начальных классов был проведен тренинг «Безопасное лето».❓Что было на занятии:

Как книжка начиналась

Как книжка начиналась

📚Сегодня дошкольники познакомились с историей зарождения письменности с древнейших времён и проследили развитие книги — от узелковых посланий индейского племени майя до рукописных бумажных книг.

Живая капелька

Живая капелька

Экологический час для второклассников прошел в библиотеке им. А.С. Горловского в преддверии летних каникул. Именно в это жаркое время годы мы пользуемся водой очень активно. И знать лучше свойства воды – ее прелести и опасности – просто необходимо.

Игровой тренинг «Безопасное лето»

Игровой тренинг «Безопасное лето»

⛵Скоро каникулы, а значит, большую часть времени дети будут проводить на свежем воздухе. Чтобы неприятности не омрачили три месяца отдыха, стоит заранее подумать о безопасности детей и напомнить им об этом. 🚗 Сегодня для первоклассников из школы № 1 был проведён игровой тренинг «Безопасное лето».

Посидим в тишине

Посидим в тишине

Накануне дня рождения 🎉 известной детской поэтессы Елены Благининой (род. 14 (27) мая 1903 г.) в библиотеке им. А.С. Горловского состоялся утренник для дошкольников «Посидим в тишине».Конечно, вопреки названию стихотворения, дети не сидели тихо, а веселились, отгадывали загадки, сочиненные Еленой Александровной,

Салют Победы

Салют Победы

Приближается День Победы – «праздник со слезами на глазах». Слезы тяжелых воспоминаний о войне и слезы радости за родную страну, освобожденную от фашизма.
С воспитанниками семейной школы для детей с ОВЗ и аутизмом «Росток», пришедшими в библиотеку им. А.С. Горловского, говорили о защитниках Родины, начиная с богатырей Древней Руси и заканчивая современной армией.

Читаем детям о войне. XVII Международная акция.

Читаем детям о войне. XVII Международная акция.

Центральная городская библиотека им А.С. Горловского уже много лет подряд присоединяется к Международной акции «Читаем детям о Великой Отечественной войне». В преддверии Дня Победы состоялось чтение вслух и последующее обсуждение с учениками первого класса рассказов Анатолия Митяева из книги «Подвиг солдата».

От края до края.

От края до края.

Путешествие по России – это всегда захватывающее и познавательное мероприятие. Только мало кому удается посетить все уголки нашей огромной страны. Зато в библиотеке можно мысленно побывать где угодно и при этом узнать различные интересные факты о географии, достопримечательностях, быте и культуре народов, проживающих на территории Российской Федерации.

Итоги конкурса детского рисунка «Сказки народов России: читаем и рисуем»

Итоги конкурса детского рисунка «Сказки народов России: читаем и рисуем»

❗️Свершилось! Конкурс детского рисунка окончен, и победители получили заслуженные награды. Условия были непростые: прочитать сказки (желательно созданные малыми народами, проживающими на территории нашей страны🇷🇺), представить себе атмосферу местности, изучить национальные костюмы и другие атрибуты, изложить свою фантазию на бумаге, создав уникальную иллюстрацию к произведению.

«Лабиринты памяти»: тренируем мозг с пятиклассниками!

«Лабиринты памяти»: тренируем мозг с пятиклассниками!

В рамках проекта «Про себя и про других» прошло занятие для пятиклассников о работе памяти: ребята узнали о познавательном процессе и сразу применили знания на практике.

🧠Сначала школьники познакомились с разными видами памяти: зрительной, слуховой, вкусовой, обонятельной и осязательной. Затем перешли к заданиям: пробовали продукты с закрытыми глазами и угадывали их, слушали звуки и определяли их источник.